Un piano di crescita per l’India

Circondato dal mar Arabico e dal golfo di Kutch, il distretto del Kutch (Kachchh), in India, è una regione soggetta a inondazioni e terremoti. Il 30% della popolazione è urbana e vive in città seriamente danneggiate dai recenti terremoti. Tuttavia, la maggior parte degli abitanti risiede nelle regioni rurali, con una percentuale di persone considerate malnutrite pari al 40%. Inoltre, il 25% vive in condizioni di estrema povertà.

Per migliorare le condizioni in tutto il distretto, Cargill adotta un approccio a lungo termine, cercando soluzioni a problemi complessi come la sostenibilità finanziaria e la sicurezza alimentare. Come unico finanziatore di un progetto di cinque anni con l’organizzazione no-profit CARE, Cargill dona circa 3 milioni di dollari e, nel 2008, aiuta a lanciare K-LEAP (Kutch Livelihood Education Advancement Project), un programma incentrato su tre iniziative: supporto agli agricoltori, empowerment delle donne e educazione dei giovani.

Attraverso K-LEAP, gli agricoltori accedono a centri di servizi agricoli e siti di raccolta del latte, aumentando la produttività agricola del 50% e i salari dei produttori di latte del 182%.

“Sono le donne a trasformare la famiglia. Se aiuti una donna, poi lei aiuterà la [sua] famiglia”.
- Veena Padina, direttrice del programma per lo stato del Gujarat, CARE

Per creare delle opportunità per le donne, K-LEAP supporta 400 gruppi di auto-aiuto con 5.000 membri. Questi gruppi forniscono formazione finanziaria e aziendale e hanno aiutato oltre 1.600 donne a produrre il proprio reddito.

Con possibilità di istruzione limitate per i maschi (e spesso inesistenti per le femmine), K-LEAP lavora per migliorare la qualità e creare pari opportunità nelle scuole. Il programma fornisce a oltre 3.000 insegnanti fondi per nuovi libri di testo, formazione e supporto tecnico.

Oggi, K-LEAP rispetta i propri obiettivi, influenzando in modo positivo più di 9.000 famiglie in oltre 225 villaggi in tutto il Kutch. Più di 70.000 ragazzi e ragazze vanno regolarmente a scuola, dove acquisiscono le competenze che
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